Proyecto de investigación participativa

La Fundación publica este diagnóstico de la perspectiva intercultural en el alumnado de secundria de Sevilla, Coria del Río, Dos Hermanas y Utrera, en colaboración con la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo y la Consejería de Educación.

Los autores de esta investigación han apostado por un modelo participativo de investigación-acción que permite obtener información sobre la situación del alumnado en los centros educativos. Se recogen además las prácticas de los integrantes de la comunidad escolar, incluyendo a las madres, padres y organizaciones presentes en el ámbito educativo y de la interculturalidad.

Este ejemplar se encuentra disponible en la Biblioteca de la Fundación para su préstamo o consulta.