Proyecto de investigación participativa

La Fundación publica este diagnóstico de la perspectiva intercultural en el alumnado de secundria de Sevilla, Coria del Río, Dos Hermanas y Utrera, en colaboración con la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo y la Consejería de Educación.

Los autores de esta investigación han apostado por un modelo participativo de investigación-acción que permite obtener información sobre la situación del alumnado en los centros educativos. Se recogen además las prácticas de los integrantes de la comunidad escolar, incluyendo a las madres, padres y organizaciones presentes en el ámbito educativo y de la interculturalidad.

Este ejemplar se encuentra disponible en la Biblioteca de la Fundación para su préstamo o consulta.

Derecho a la plena ciudadanía

Trabajamos por un modelo social en el que los derechos y libertades sean reconocidos y garantizados para todos por igual.

Integración social

Protestamos contra causas y consecuencias de la exclusión social y elaboramos propuestas de cambio.

Convivencia intercultural

Cuidamos el reconocimiento del otro para un intercambio horizontal, respetando la diversidad.